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今年3月19日是康有为诞辰150周年纪念日。康有为是戊戌维新的领袖和主要策划者，也是岭南近代文化的主要代表人物之一。3月8日，本报文化广场记者寻访了康有为的出生地，以及他在广东求知治学的主要地点，之后我们来得当今岭南学术重镇中山大学，采访了袁伟时教授。袁教授是中国近代思想史专家，他就戊戌维新的得失、康有为在中国近代思想史上的地位，以及康有为个人品质与戊戌维新失败之关系等问题回答了记者的提问。
记者：今年是康有为诞辰150周年，而那场轰轰烈烈的戊戌维新运动也已经过去一百多年。站在今天的立场，应该如何评价康有为在中国近代史特别是近代思想史上的地位呢？
袁伟时：康有为是戊戌维新运动的领袖，也是中国第一次群众性启蒙运动的领袖。中国近代启蒙运动并非始于康有为，此前，魏源、冯桂芬、郭嵩焘、郑观应、王韬等人已经拉开了启蒙运动的序幕。他们的思想并不亚于康有为，只不过他们对西方思想文化的传播还停留在士大夫范围，没有造成广泛的群众影响。
记者：为什么康有为能把维新运动推向更广泛的群众层面？其契机又是什么？
袁伟时：其契机就是甲午战败。1894年爆发的那场中日战争，以清政府的惨败而告终。以中央帝国之尊竟然败给一个“蕞尔小国”，这就引起了当时有识之士的深入思考：中国所谓的同治中兴与日本的明治维新几乎同时，为什么明治维新成功了，而我们的所谓中兴却走向了没落？这个问题朝廷也在思考，关于要不要学西方借法自强，清政府内部整整争论了30年，到这个时候，他们也有了较明确的思路。1895年，光绪帝更是在一道圣谕中称：“今日即孔孟复生，舍富强外亦无治国之道，而舍仿行西法一途，更无致富强之术。”
在这种背景下，康有为等人通过给皇帝上书请求变法、成立强学会、办《时务报》等方式，终于把启蒙维新运动推广到群众层面。
记者：康有为本是岭南一传统知识分子，他幼承家学，所受的都是传统文化的教育。他后来主张学习西方，变法自强，成为戊戌维新运动的主帅。他的思想是何时开始转变？
袁伟时：我认为这个转变始于甲午战争以后，即1895年以后。这个时期，他的两篇上皇帝书，观点鲜明；他的《孔子改制考》中的孔子，是披着儒家外衣，鼓吹西学、鼓吹众生平等的传道者；特别是他的“万身公法”书籍包括三部书其中的《实理公法全书》，旗帜鲜明地反对三纲和其他宗法专制思想，提倡科学，要求实现自由、平等、民主，可以视为19世纪杰出的启蒙运动纲领。
康有为在自编年谱中，将《实理公法全书》的写作时间提早到1886年，他这个人有将自己作品写作时间提前的偏好，我们一定要认真分析考证。我认为此书的写作时间不早于1897年，不迟于1902年，最有可能是在1897或1898年。因为19世纪80年代的康有为思想根本没有达到这种境界。
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