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赵耿亮笑了笑，说，“张老师你说笑了。”他随即列举了他们学校的集隔热青年教师，如何如何的有梦想了，在刚来到学校遭遇了很多阻碍，不过最后也是自己对他们大力支持，学校做出多方面的变动来支持他们的教学，等等。赵耿亮说到这里看看我，意味深长的笑了笑。
话说到这里，我总算听出赵耿亮的弦外之音了。原来，他是在给我投橄榄枝，是想让引起我对他们学校的兴趣。绕了这么大的弯子，真是不容易啊。
我笑笑说，“赵校长说的是啊。职教中心在我们南龙市也是很有名的职业中学。其实我早就听说过你的大名，尤其是你在管理上对青年教师在教学工作上给予的最大的支持。在上大学的时候，我就有几个同学表示出了想要去你们学校工作的愿望。不过最后都没有如愿啊。这说来也是一种遗憾。不过他们现在在别的学校工作的也不错。去职教中心只能成为他们的一个梦想了。”我并没有挑明说我愿不愿去职教中心。我没那么傻，当面拒绝人家这难免让人家下不了台。我用一种隐语来给他你要看到事实，我现在是在陈美丽的学校，一切都木已成舟，去你们学校自然是不可能了。不过为了不至于让他太过难堪，我最后就说去你们学校仍然是我的一个梦想。
赵耿亮有些失望的叹口气，点点头，说，“哦，原来是这样的。”他虽然这么说，不过显然还是有一些不甘心，想了一下，说，“张老师，不过我个人觉得人嘛，一定要有灵活性。要懂得变动。对于我们教学工作者，同样如此。多一个选择总归不是一件坏事。你说呢。”
还不死心，他这最后一句话算是将住我了，我沉声说，“恩，赵校长说的也是。”
赵耿亮似乎又看到曙光一样，当即眼神里充满了光芒，笑道，“这就对了，年轻人吗，思想要活泼一点，别向那些老教师。经验虽然丰富，不过这思想却跟不上潮流。”赵耿亮指了指自己的脑袋，笑了笑，然后说，“张老师，你看我们学校，当然和你们学校在规模上确实是有一些差距的。不过在教学环境，以及师资力量上绝对不逊色于你们学校的。我们学校最注重的就是对教师理想大为支持，尽最大的可能为广大教师提供展示自己能力的平台。我们学校的办学目标就是首先要最大可能的支持老师。我一直就认为一个学校是否能够办的成功，完全取决于教学工作者，如果把学校比喻成一个巨人的话，那么广大的老师们就是主导这个巨人言行的灵魂。在这方面的工作力度所做的，我可以说我们学校比南龙市任何的职业学校都要做的好。”
赵耿亮一番慷慨陈词，我自然知道他不惜浓墨重彩的渲染职教中心如何看中教师，其实归根结底还不是想吸引我的注意。照他说的意思，似乎任何一个到他们学校的老师都成了领导了。自然这是不可信的，不过是赵耿亮的广告词，俗话说，别信广告，看疗效。我是懒得去深究他说的可靠性，关键是我对指教中心根本就没有兴趣。我随便敷衍了几句。
赵耿亮又问我，“张老师，我听说你刚来学校的时候在工作上不是很顺利吧，在工作上受到了很多不公平的待遇。”
妈的，他也不知道是听谁说的，我慌忙说，“没有，怎么会呢。我们校长对我挺好的。”
赵耿亮俨然是不太相信，微微点点头，说，“哦，是吗？”
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