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孙夫子为柳贺列了一个专门的读书清单，其中当然以四书五经为主，却不仅仅是四书五经，孙夫子自己虽然一副老学究样，却没有兴趣把柳贺培养成老学究，反倒希望他既能读万卷书，也能行万里路。
正如孔子所言，何为士？行己有耻，使于四方，不辱君命。
“多谢夫子。”
这一刻，柳贺是真的被孙夫子折服了。
孙夫子虽然举业为成，只能拘于村中当一塾师，可他能安贫乐道，培养学童，算是在用实际行动践行着身为读书人的职责。
在通济社学，柳贺并未受孙夫子太多偏爱，因为孙夫子对所有学童都一视同仁，只以学业分高下，但孙夫子却怜惜他们母子二人生活艰难，看到柳贺有读书的天赋，实在不忍看他求学无门，以致天赋被埋没。
对于镇江府城的读书人来说，报考丁氏、茅氏二族社学并非什么秘密，可对于身处乡间的柳贺来说，去何处求学几乎是他面临的头等大事。
况且他还指点了柳贺该读什么书。
在社学这几月，柳贺读书几乎都靠自己摸索，主要还是他爹留下的藏书，可柳贺的看是不带任何目的性的，究竟哪一册更重，是看过便忘还是将书中所写记在心中，他几乎是没有任何头绪的。
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