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“对啊对啊！它把叶藤拉长然后拍安老师的后背，那一幕简直要萌化我了，怎么可以这么可爱！”
“我觉得我真的要爱上含羞花了！它就跟安老师说得一样，有一颗纯真毫无杂质的心，它的感情纯粹的让我心醉，哦天呢，它怎么可以这么美！”
比起a班同学的不苟言笑和矜持稳重使得教室沉默安静，d班同学大多是因为没有兴趣而使教室死气沉沉，这是他们第一次，在下课后进行这么热烈的讨论，带着几分少年人特有的激情和活力，三五成堆地扎在那里，兴趣盎然地谈论着刚刚的课上的精彩环节，谈到激烈处，甚至有人会跳出来手舞足蹈的比划，显得非常开心。
在后两节课的老师走进教室的时候，一向死气沉沉的d班教室充满了欢声笑语，甚至有一个学生一脚踩在桌子上手舞足蹈地比划着什么，神情激动，动作激烈，d班几乎所有的同学都在看着他，然后哈哈大笑起来，教室里难得这么热烈，
不知道是谁喊了一声“老师来了！”，这些d班学生才反应过来，他们讨论的太专注了，声音又太大太热烈了，导致他们都没有人听到上课铃响，也没有注意到老师来了，那个踩在桌子上的少年灰溜溜地坐好，拿着纸开始擦桌子，都怪刚刚太激动了，站在桌子上模仿含羞花，丢人丢大发了，
d班同学都有些忐忑不安，而那位老师却没有多说些什么，他给d班带了半个多学期的课，他们班下课大多都是睡觉的，上课连个抬头的都没有，更别说回答问题了，每次回答问题都得靠点名提问，教室里真的是一片死气沉沉，再好的老师没有学生配合，也没有办法发挥，
那老师放下手中的教案，爽朗地笑道：“高兴归高兴，激动归激动，可得注意一下公共财产啊，教室桌子有问题要赔三倍罚金呢，老师都替你心疼这个钱！”
这个话一说完，d班学生都笑了，老师也没有打光幕打开的意思，只是这么跟d班学生谈心，不动声色地引导话题，不一会就试探出刚才发生的一切，
这个安卿珏，可真有意思。
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