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化学系想要编写出一套适用于全国各地来的学生所使用的教材，着实有些小题大做了。
哪家大学会这么搞？
多数高校都是求同存异，找一本适用范围最广的教材作为标准，通知给学生，然后让学生自己找到不足点去补就好了，怎么会费力气重新编写一套书？
许老先生之所以这么做，无非就是用活儿把苏娇杨给拴在化学系，利用时间来慢慢培养苏娇杨对化学系的感情罢了。
挖人是水磨工夫，心急不得。
苏娇杨拿到化学系的授课课表之后，对照着授课课表给自己规划了一排‘截止日期’，然后便一头扎进各种各样的教材中去了。
对于高中化学，她是有基础的，而且基础还不错。
许老先生给苏娇杨找来的教材虽多，但经过智障系统的鉴定与筛选之后，留下来的那些需要苏娇杨去学的，并没有多少东西。
昨晚临睡觉的时候，苏娇杨就往专注水壶中添满了水，如今干起活来，自然是心无旁骛，专注得很。
在那间狭窄逼仄的会议室里忙活了一天，苏娇杨堪堪将那些来自全国各地的高中化学课本看完，提炼了一个讲义编写大纲出来。
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