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第26章 教育的闭环 (第1/3页)

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(填鸭式教育+教育的目的+应试教育的弊端)

26.1填鸭式教育的概念

填鸭式教育,这个词语源于一种养鸭的传统方式,意指在鸭子生长的某个阶段,通过定时将做成长条的饲料强行填入鸭子的食道,从而减少其运动量,促使鸭子快速增重。而在教育领域中,填鸭式教育指的是一种灌输式的教育方式,即单纯地向学生灌输知识,而忽略了学生的理解能力和独立思考能力的培养。

这种教育方式的起源可以追溯到前苏联教育家伊·安·凯洛夫的教育理念。凯洛夫在其教育理论中强调知识的系统传授,主张教师在教学过程中应占据主导地位,从而形成了一种以教师为中心、学生被动接受的教学模式。这种教学模式在很大程度上影响了填鸭式教育的产生和发展。

填鸭式教育在某种程度上确实能够帮助学生掌握一定的知识和技能,尤其在应试方面表现出色。在我国以考试为导向的教育体系中,填鸭式教育被广泛采用,成为提高学生考试成绩的主要手段。然而,这种教育方式的问题也日益凸显。

26.2教育的目的和价值

应试教育在一定程度上确实有助于许多人考上好大学,实现阶级跨越,但这是否意味着我们应该无限制地接受这种教育方式呢?在我看来,除了考上好大学和实现阶级跨越外,教育还有更多重要的目的和价值。

首先,教育应该注重培养学生的综合素质和能力。在现代社会,拥有全面的素质和能力对于个人的发展至关重要。这包括批判性思维、解决问题的能力、团队合作能力、沟通技巧等等。这些能力不仅仅是在学术上的表现,更是个人在未来职业生涯和社会生活中取得成功的关键。因此,教育不应该只关注考试成绩,而应该注重学生的全面发展,培养他们具备适应未来社会所需的各项能力。

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