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数学老师看了她一眼，不情愿地说：“坐下吧。”想了想，又放下粉笔：“同学们，你们不要觉得现在听起来这些东西很容易，这是代数的入门知识，现在不打好基础，以后怎么办？初中和小学是不一样的……”
她是隔壁班四班的班主任兼任三班数学老师，班主任大多有说教癖，长篇大论到一半，柳蓉就又走神不知道走到哪去了。
数学老师扫了她一眼，心里感叹，这孩子真是烂泥糊不上墙。
课程仍在继续，最后临下课的时候，老师为了认识新同学，特意留了几分钟，对着名册挨个点，显然，“柳蓉”这个名字，也是数学老师的重点关注对象，于是她点到这个名字的时候特意扶了扶眼镜，并非常好奇地想知道这是哪位。
悲剧发生了，等柳蓉第二次站起来的时候，老师的一脸幻灭，真是想掩饰都困难。
于是有感而发，又是一通关于“小学成绩好，不代表中学成绩也好，骄傲自满万万要不得”的演讲。
愉快地拖堂了。
第一天临放学，按习惯，总是要开始选一个临时的班委会。赵洪特意说：“这个只是临时的，大家都不熟悉，等一个月以后大家再选一次。”
然后就问：“谁愿意当班干部，或者谁以前做过班干部？”
有几只手稀稀拉拉地举起来，包括柳蓉前边的常露韵。虽然柳蓉这时候还不大善于和同学搭讪，却架不住同桌的小姑娘热情，经过了一天的学习生活，已经跟着那叫于晓丽的姑娘把周围的人认遍了，包括常露韵同学。
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