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我们的班主任是一名历史老师，小小的个子，但有着大大的智慧。她总是会在课堂上给我们拓展一些新的历史知识，这对于一个热爱历史的我来说是再好不过了。我喜欢上她的课，总是保持着笑容让大家学习也没有压力，这可以算得上补习的轻松时刻了。
而政治则是我的弱科之一，老师也是一名教学资深的学者。每天来到班级里总是不让我们起立，她嫌弃这繁琐的的过程。每天来总是把“我快退休了”挂在嘴边。但她的教学能力是毋庸置疑的，我也在她的熏陶下变得对政治感兴趣。
地理老师的高深我们留到后面再讲，还是说说我那让人又爱又恨的主三科老师吧。
先谈谈我那地中海的语文老师，每一天来的时候总是以后的微笑示人。在他的早自习上，我们要通过一节又一节的早自习去默写高考必备科目。《离骚》《出师表》《逍遥游》《赤壁赋》《琵琶行》等等，对于那时的我来说简直是天方夜谭。但是，也有第二种方案，就是默写哪一段，你提前就把它抄五次就好。我的目标是高考的时候可以把这六分得到手，而不是在每一个早上用那几分钟去默写。我选择了不默写，但也不是纯粹的摆烂。我把六十四篇必背古诗词都抄了十五次以上，又循环往复的都默写了五次左右。最终，它们就像一加一等于二一样，刻在了脑子里。你要是说哪里有那么多的时间，我告诉你，两天三支笔芯，可以一上午坐到座位上一动不动。就如同那个名人所言：“时间就像海绵里的水一样，挤挤就会有的。”再有就是这个老师保持着他的优秀习惯，上课要么普及一条新闻要么讲一条笑话。然后……呵呵……就没有然后了。他从来没有讲过任何一道题，答疑解惑在他的身上也从来没有体现过。但是，我还是感谢他我感谢他给了我充裕的时间，去干我自己要干的事情。
在数学课上，我用了四十分钟写了前十道选择题。没想到老师从第八题开始讲，前面的都是基础，老师就不讲了。我也想听，可是我也很无奈呀……
在一道数学题上，我与弓哥产生了争论。在那时我都不知道坐在我后面的这个阳光少年是怎么样的一个人，凭借着自己才及格的数学成绩便“耀武扬威”，和他产生了分歧。
“弓哥，这道题肯定选 b，你要相信我！”我肯定的对弓哥说道。
“哎呀，老彪。你要相信我，这道题选 A。不信的话，我给你详细的讲讲。”弓哥依旧是笑嘻嘻的。
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