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“顾一方，你的写作中比较擅长的是突出画面感，所以记事抒情类作文，是你的强项。但是，老师还是希望你不要止步于此，要学会写议论文。这不仅仅是为了应付考试，而是希望你将来不写无病呻吟之句，不作空中楼阁之文，能在这条道路上走得更远。”
在写诗前，顾一方突然想起高中语文李老师曾经教导她的一番话。
说来也是有趣，无论家道如何艰难，但她顾一方在遇到特别好的老师这点上，始终是有着逆天的运气。
这位李老师，比较少见的是在教语文同时还教历史，同时，她还有一个非常特殊的身份，是教育局特派教学考察员。主要工作任务是，入驻教育局到随机取样的抽样学校，进行三到五年的教学任务，以及教学实验，最后把成果和报告递交给教育局义务教育研究小组。
也就是这么巧，相当于重点高中骨干精英教师级别的李老师，这一次的派遣任务学校，刚好是顾一方所在的普通社区高中。
对于，悉心教导自己的老师，最好的回报是学有所成。
对此，顾一方总觉得很惭愧，自己是个上不起大学的人，而不够过硬的自学考，似乎注定了她的人生就此在某一层次，某一种高度停留住了。直到遇见了邵青阳，加入了国风社。
诗词造诣的磨练，似乎可以在注定了人生之外，有一些小天份，有努力有累积，就能获得的成就。在此之前，无论是当小说家、散文家，对她来说都不是合适的道路，她既没有钱，也没有闲，在生存的压力下，她无法写出动人的长篇。
但诗词不同，诗词的篇幅够短，用词结构精炼，就好像是随手携带的相机，有感而发时截取出静态的画面，事后的修辞完善，就好像是修片出片。是一种在金钱与时间上皆无拘束的技能与乐趣。
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