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如果要强行教给孩子们, 让他们死记硬背, 那倒不难, 难得是怎么告诉他们为什么如此。
教育是个大难关, 乌罗抽空看了些脑筋急转弯，在课堂上教导孩子们，勉强敷衍过一日是一日，偶尔教他们掰掰手指，从左边数到右边。这些都不太难，只不过偶尔孩子们会忍不住数到脚趾去，十进制变成二十进制，眼看就能重复一遍玛雅文明。
“今天的课就上到这里。”
乌罗敲了敲黑板，有气无力地说道，他一个金融系的突然转行当幼教，一时间很是茫然，尤其是一群坐着的孩子里居然还挤着个山音，对方毫无作为大人的自觉，安安静静地屈膝抱腿窝在角落里，风里雨里岁月里，没落下过哪怕一节课。
黑板上画着一连串的图案。
孩子们纷纷从地上爬起来，毫无半点秩序，相当混乱地喊着：“老师再见！”
别看这群小萝卜头还没有长多大，可是日月部落的劳动力是算上他们的，因此能挤出闲空来上课也是非常不容易的事。辰在研究完月历之后，总算对太阳的走动有所了解，在阳光的照射下，人的影子会有变化，当影子快要贴着脚的时候就去上课——简单来讲就是正午上一会儿课，早上跟下午都要干活。
雨天基本上就是全天满课，而阴天则不上课。
有时候乌罗甚至得跟着他们今天的任务改变教课内容。
这时候一个不合时宜的罪恶声音，穿越过千年的光阴，幽幽地在乌罗跟每个孩子耳边响起：“老师，你，没，布置作业。”
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