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宋雯雯作为一名语文老师，深知要学好语文，平时的体验和积累十分重要，而写日记无疑是最好的方法。
因此她要求学生们养成每天写日记的习惯，哪怕一年级的孩子认识的字不多，每天的日记也就只有几句话，还多是今天吃了什么，跟谁去哪儿玩了这种内容。
重要的是习惯，好的习惯养成了，会让学生们往后受益无穷。
学生们的日记本每天会在早读结束以后收上来，宋雯雯会在下午上课之前批改完再发下去。
“时节已是深秋，我每走一步，都是叶的挽留，我次次回首，怎么也不见你的眼眸。”
当宋雯雯在秦瑶的日记本上看到这句话的时候，脸毫无征兆地红透了，心脏仿佛受到了某种召唤如战鼓一般擂动。
字还是一样的歪歪扭扭，很多字笔画不顺，明显是秦瑶抄写的时候太陌生的缘故。
这是秦瑶的日记，可这句话，是秦飞特地写给她看的。
这算是表白吗？宋雯雯心底升起这样一个疑问，随后满脑子都是秦飞高大的身影。
踌躇再三，宋雯雯嘴角含笑，用批改学生作业的红笔，写下了批语。
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