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进入新学年，所有人都清晰地察觉到，这一年的课程比上一年更难了。课本的厚度在增加，教授们对学生的要求在变严格，作业的长度也有了大幅度的调整——几乎每门课的作业论文长度都有着长足的增加，这让每个学生都感到忧愁。
不过同样的，每一个上过学的学生知道，不论多繁重的课业，都无法阻止他们在上学的过程中收获“快乐”。伊莱很快发现，进入二年级后，学校迅速风靡起了一个小小的恶作剧咒语——倒挂金钟，效果是把你身边的一个同学头朝下吊到半空。
这个咒语本身并不难，不过带来的恶作剧效果十分明显，从低年级到高年级，大家都快速地掌握了它。这段时间无论是在教室里、草地上还是走廊中，都随处可见被吊在半空中的同学，鉴于它没有把人倒吊起来之外的副作用，大家都觉得还挺好玩儿的。
伊莱没有刻意去学过这个咒语，不过拜他谁都敢上去开玩笑的朋友詹姆.波特所赐，他在第一时间掌握了这个咒语的反咒金钟落地。伊莱虽然脾气好，但不代表会无底线地包容朋友，在第三次被詹姆偷袭之后，他在把自己放下来的同时朝詹姆脸上发射了个水弹，让他发热的头脑清醒一下。
“挺有意思的不是吗？”詹姆满不在乎地擦了把头发上的水珠，笑嘻嘻地说，“这个咒语真实用！我怎么之前完全没听说过？它可能是学校里的哪个学生刚发明出来的，到底是哪位天才？真想和他交个朋友。”
要是你真知道这个咒语是谁发明的，一定会后悔自己说出这句话。伊莱在心里腹诽，他恰好偶然地知道了这个咒语诞生自谁手——两周前发明者在图书馆里摊开了他的魔药课课本。
“这个咒语我没见过。”伊莱有点好奇地问，“是什么效果，西弗勒斯？”
“当你需要开一个小玩笑时可以用它，能把人倒吊起来。”斯内普简单地说。
这个效果听起来不危险，伊莱顺手查了查自己手边书架上的魔咒大全，找了好几本书，意外地抬起头：“我没找到类似的魔咒……你自己发明的？”
斯内普唇角勾了一下，没否认。
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