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他不得不对解东洋解释：“别怪孩子们，我天天忙的分身乏术，他们又刚入校不久，也难得见我一面。”
徐建德含笑道：“大家都忙的脚不沾地，我也很久没有正常上下班了。教育部深化教育教学改革，全面提升人才培养质量，天天各种专题会议不断，着实分身乏术。”
他大学时期接受的是师范教育，在从事多年的机关工作后，又逐渐向教育回归。
徐建德原则性很强，颇有魄力地开拓了独特的教育行风。倡导以学生为本，尊重学生人格、发展学生个性特长，严格要求培育并重。
解东洋沉声道:“我们做家长的愿意一起配合教师、提升教学的质量，希望教学改革早日取得新成果。”
他们又寒暄了几句，解东洋便招呼服务员开始上菜。
他与徐建德是多年挚友，难得见一次，自然有聊不完的话题。
东野寻悄悄地瞄了眼柳林。
他坐在徐建德左侧，脸色不太好。
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