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凭借着艾伦前世查找资料的经验优势和良好的记忆力，通过归纳总结，逐项对比排除。艾伦已经分辨好了九种，还有一种，死活找不出来，就是那枚黄色的果子。艾伦把书都翻好几遍了，就是没有一点头绪，不是教材上的果子？可西恩说过样本不会超出教材的范围，作为一个老师应该不会欺骗学生吧，艾伦又一想，这几个老师都不能以常理推测，骗骗学生也应该是很有可能的。艾伦一遍在翻书，一遍在纠结到底要不要相信老师的人品。
到了下午，快到放学时间，已经有三个自信的同学跑去西恩那里表现了。但可惜的是无一例外，三位同学都没有全部答对，最好的那一位，答对了八种，最差的答对了六种。只得按照先前西恩老师的规定，每人选了一瓶药当场喝下。结果一人的脑袋变成了狗头，一个人全身散发出恼人的恶臭，最后一人爆笑不已。
其余的同学有了前车之鉴，都压制住了自己蠢蠢欲动的小心思，全部当缩头乌龟了。
这时，全班同学都把目光集中到艾伦身上，寄予深切的期望。
艾伦在同学们目光中的期盼下，只能硬着头皮顶上。
走到西恩面前，艾伦唰唰说出了九种的样品所属的植株、药性和作为主要药材所制作的药剂，美男老师微笑着听着，频频点头，示意卡壳的艾伦继续说出最后一种。
艾伦拿着黄色的果子，犹豫不决口气不坚定的说：“这颗果子好像教材上没有吧？”
美男老师俊脸一板：“你在质疑我的人品？”
这个话题，艾伦可不敢接，只能退让，“不敢质疑，这个黄果子我实在辨认不出来，我认罚。”
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