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问起别的叶眉还不一定知道怎么回答，倒是这育儿堂的事情本就是她一手操持，又有前世那么多丰富的成功经验在，说起来自然是信心十足口若悬河。
上官初旭听得很是认真。无他，上官珏这孩子注定和别的孩子有所区别，回宫后此前给他看诊的太医也对他的变化赞不绝口，但也说他的性子还是过于内向自我，若是像以前培养太子那般单独教导怕是对成长不利。
那几位太医也很好奇上官珏是如何转变的，听说了育儿堂的模式后很是推崇，便建议上官初旭依旧让上官珏放在那般的环境中生活，兴许不久之后便能够和别的孩子一样，能和人正常交流。
本来，上官初旭是舍不得让上官珏再离开自己的视线，但又不得不考虑太医的建议。所以他便一直想着让叶眉进宫来按照育儿堂的方式教导上官珏。刚开始说展云飏便不赞同，上官初旭一气之下就把人给派了出去，心想这总没阻碍了吧，
谁知道接人到了京城才到宫门口，长公主和驸马便把人给接走了，长公主还特意来宫中求了个收义女的恩典。算来不管是长公主还是叶眉本人都对上官初旭有恩，他倒也不吝啬，答应了等登基大典后会拟旨给叶眉赐封号，还会就近赐一片封地。
今日让叶眉进宫其实也没什么恶意，只是展云飏担心太过反倒有些神经质，还特意让李逸仙快马加鞭进宫护人，倒是让上官初旭有些哭笑不得，但也更好奇一个小户人家出身的叶眉身上究竟有什么魅力能吸引得心腹爱将拒绝了蜀王嫁女的招揽。
叶眉的口才在她前世自然算不上好，但放在大启朝，一个女子能够在皇帝面前不卑不亢将事情有条有理陈述清楚算得上了不起了。更何况她口中的育儿堂要比李逸仙报上来的详细多了，也更分清了育儿堂几个班的功用和职责。
起初上官初旭问育儿堂只是想更清楚太子要接受的“幼儿教育”是个什么模样，可听着听着他的兴趣就愈发浓郁了。新朝初建什么最需要？自然是人才。上官初旭重情重义，但也不是分不清好歹，短期内朝中文武大臣被他镇住可以一用，但这些中立的、墙头草的大臣他也会真的那么放心用一辈子，只要有合适的契机，他是一点都不会手软，更不会先皇那般给儿子留下无穷后患。
此前便说过，叶眉这样简单的性子根本绕不过思维敏捷的展云飏，当然更绕不过帝王心性的上官初旭，又有李逸仙从旁引导，叶眉竟然说得好似收不住口，不但将育儿堂的教学模式抖落个干净，就连更高一级的书院也引申了后世初中高中大学的模式说了许多，虽然很多地方她知道的也是似是而非，但不妨碍听众是俩聪明绝顶举一反三的啊！更何况还有秉笔太监郭顺笔走龙蛇地几乎没漏掉她说的一个字词。