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小蘇蘇完全没有意识到这一点，依旧神情陶醉地唱着，她似乎觉得自己唱得可好听了。
但是周边听她唱歌的小朋友们，除了梁歆瑶，全都露出了非常痛苦的表情，甚至有的小朋友还忍无可忍地捂住了自己的耳朵。
“啊！老师，别让宫蘇蘇继续唱下去了，她唱得实在是太难听啦！”
“老师，我感觉我的耳朵受到了摧残！”
“竟然有人比我唱歌还要难听，我一定要告诉爸爸妈妈，让他们高兴高兴。”
大多数小朋友都提出了抗议，老师眉心一皱，表示自己很为难啊！
毕竟，不能随便打击小朋友的信心和积极性，就算唱得无比难听，作为老师，应该做的是多多鼓励。
老师先将食指放置在唇边，示意小朋友们先安静，听小蘇蘇唱完再说。
沉浸式唱完了一整首歌，小蘇蘇的眼睛贼亮，她眼巴巴地看着老师，似乎在等待老师的夸奖。
“蘇蘇同学真是非常积极，能够当着大家的面儿唱完一整首歌，真的很勇敢！”老师笑意盈盈地朝着小蘇蘇竖起了大拇指，然后带领全班小朋友一起为她鼓掌。
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