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等陆烁在座位上坐下来，卫夫子就像刚才指导袁文林那样，拿起他那本《三字经》，越过陆烁已经背过并且理解了的那些，往下给他指了两段，他一边教着念，一边让陆烁跟着学。
这本书上的繁体字都是很简单的，跟简体字差别也不大，陆烁本来就都认识，所以假装磕磕巴巴的跟着卫夫子学了两遍之后，就点头表示自己已经会读了。
卫夫子还挺惊奇的，就让他自己读了一遍，等见到陆烁果然一字不错的读出来后，就笑眯眯的点了点头，嘱咐他先把这两段背好，他就又去检查袁文林的背诵情况了。
三个半小时的课程过得很快，陆烁觉得还没多大一会儿，就到了巳时末了。
第一天的古代学堂生活就这样结束了！
陆烁回忆了一下，发现整个课程大概分为三个阶段：刚刚开始上课的时候，卫夫子会先检查一下昨日布置的作业：包括考校一下昨日讲的内容、检查留下来的一段需要背诵的课文、还有就是要求写的两张大字；这之后，就会给他们两个每人指定几段话，让他们当堂背诵下来，然后就再给他们讲一下意思，等他们全部理解后，就开始最后的描红和写字了。
陆烁和袁文林站了起来，规规矩矩的给卫夫子行了个礼，道一声先生辛苦，卫夫子也还了个礼，这才正式下课。
书童们还在收拾着课桌上的笔墨纸砚等，袁文林就拉着陆烁的手先一步走出来了，等过了那段曲折的石桥，到了岸上，袁文林就长舒了一口气，又恢复了他跳脱的本性。
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