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王易环顾一下，开口道，“我有一个朋友，他从小成绩优异，运动能力突出，从来都是家长口中，别人家的孩子。但是，其实他并没有很快乐，也不觉得自己幸福。照理说，我们这个年纪的少年，在学习和运动上碾压自己的同学朋友，应该是一件值得骄傲和开心的事情，但是他却觉得生活没有什么乐趣，没有什么意思，性格一直比较冷漠，学习成绩好和运动好出的风头 ，只能让他开心很短的时间，过后就会打回原形”。
见不少家长陷入思考中，王易顿了一下，继续道，“因为从小开始，他的家庭就不和睦，因为希望他有个好成绩，他的一位家长放弃主要工作，放弃了朋友交际，全身心都放在他的身上，什么时间起床，什么时间睡觉，什么衣服穿搭，什么食品营养，大大小小、无微不至地照顾他”。
“不少家长也会大同小异地做出这些种种付出，他们的确是出于爱孩子而做的，即使是局外人，知道了家长为孩子多年来坚持做的，都会很感动，认为他们是太伟大的，无私的”。
“可是呢，家长们是否想过，孩子虽然受着你们的付出，但是他们心里面，有可能反感这样的付出，因为这些并不是他最渴望的。孩子反感家长强加的爱，会带来很多不同的后果，最多的是两种，比如第一种，我的朋友，因为他比较早熟、懂事，他知道家长为了自己所付出的代价，他很感动，同时感到巨大的压力，只不过他把这个压力藏在心底，每天都表现得乖乖的、开心的，成绩和运动一直优异，这让他的家长也十分享受自己的养育教育成果，并为此骄傲。实际上呢，我这个朋友，他只是把学习当作逃避家庭压抑的工具，把成绩当作哄家长开心的法宝，留给自己的只剩下空洞的心”。
“另外一种同学，就会表现的简单直接一点，这种同学会直接放弃学习，成绩非常差，这是他们用于来抗争家长的手段，家长让做的他不做，家长越不让做的，就越要做”。
“以上两种情况，如果是后一种的话还好，他们也算是有发泄情绪的渠道，除了成绩差点，不会出什么大问题。但是第一种就很麻烦了，他们通常会因为沉重的心理压力，从而患上像抑郁症之类的心理疾病”。
“本来这种话题不该我来说的，但是为了我的朋友，我决定要说。据世界卫生组织统计，在全球1\/3的国家中，青少年是自杀风险最高的人群。在我国15~34岁人群中，自杀是排在首位的死因”。
“广东疾控中心，曾经对广州市10所小学，全体五、六年级小学生共3045人进行问卷调查，发现其中有3.4%的小学生制定过自杀计划，1.3%的学生采取过自杀措施。北京大学儿童青少年卫生研究所，2007年公布过一份《中学生自杀现象调查分析报告》，它历时3年多，对全国13个省份的约1.5万名学生作了调查，结果触目惊心：中学生每5个人中就有一个人曾经考虑过自杀，而为自杀做过计划的占6.5%”。
“在这里，我请求各位家长、叔叔阿姨，妥善处理家庭矛盾，上高中的孩子已经不小了，可以多听听孩子的想法，多关心一下孩子们的心理健康”。
“举一个很好的例子，是我另一个好朋友，她的妈妈很严厉、爸爸很和气，父母性格互补，家庭氛围很好。所以她从小天真烂漫，乐观积极，即便成绩不是很出色，依旧每天都很开心。但是自从上了高一，文理科同时学习，普通学生很难兼顾，所以她就偏科了，加上家长给的压力，就感觉日子越来越难熬，再接下来，偏好的科目也跟不上了，种种压力，压得她喘不过气来。直到后来，我跟她一起说服她的家长，让她高一就选好科，不计较已经放弃的科目成绩，她的心情才好起来，选定科目的成绩也跟着恢复并进步了。由此可见，心情心理的好坏，对学习成绩的影响真的很大”。
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