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历史课上老师正给同学们讲着货币。高一的孩子已经对钱的概念形成了简单的价值观。知道钱的重要性。
同学们虽然不能像经济专家一样能具体的研究出货币政策，对社会发展的推动和影响。但是提到钱大家就莫名的高兴兴奋，谁又会不喜欢钱呢。
尤其是老师给同学们的举例，货币对现代社会的应用，让同学们相互举例学，课堂已进入了互动环节，学生们人头涌动直立腰板，相互交谈互动，积极发言，一个个如同打了鸡血，极其兴奋。课堂氛围异常活跃。
不过此时坐在最后一排的王浩然。确是兴奋不起来，没错，下节数学课上完就是中午放学了。他心中还想着怎么让李艳梅老师消气，大事化小小事化了。
其实这件事本不大，也不知道李老师今天抽的是哪门子疯，不就是在她讲的最投入的时候，打断了她上课。收拾我也就算了，也不至于连带着周老师下不来台啊！还把全年级其他任课老师也给牵扯其中。越想越不对劲的王浩然，脑子飞速的运转着。
不过李艳梅老师如今可是携大势所来。本来是她一个人不爽的问题。就这么堂而皇之的变成了，要代替全年级老师找他班主任周老师要说法。这个事可就搞大了。
就算最后只是简单批评几句，以后李老师不再惦记他。那这一次把全年级的老师可都得罪了。难道挨个给所有老师道歉。不行不能这么干。
智商情商都不低的王浩然，哪能让事情发展到这个程度，必须打乱李老师的节奏。本来老师们因为王浩然是年级第一，都比较偏爱袒护，王浩然平时唐突之处，老师们也都能包容。
不过冲撞老师就是冲撞老师。平时私下里袒护也就算了。如今要把这事拿到明面上说，那可是等于一次把所有老师给得罪了！老师们本来谁都不生气，也没往心里去，不过要是控制不好场面一人一句越说越来气，那个画面王浩然想起来就打了一个冷颤。要是说事情不会发展到那个程度，王浩然也不是小学生了，有人的地方就有发生变数的可能，尤其是李老师要是人工干预带节奏。
那王浩然就算是死透了。哎！怎么办啊，今天这群瓜娃子也不知道抽了什么风竟然不约而同的集体到了这么早，要是往常6.40上课，6.35全班还得差6 7个人没来呢。
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