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大概清楚时延的基础相当薄弱之后，江喻没有再让他做其他科的中考模拟题，而是干脆的让时延用最快的速度从头开始学。
江喻认为应该在开始时就定下阶段性的目标，才会有更明确的动力。现在距离十月底的期中考还有大约三个周，接近一个月的时间说长不长，说短不短。
“十月底的期中考，”江喻用’先赚他一个亿’的语气轻描淡写道，“我们这次的目标是进入班级前三十。”
时延没有立刻回答，想了想实现的可能性：“……你认真的？”
他的学号是四十八，如果想进入前三十，就意味着在下次大考中要超过十八个人。
江喻认为这个目标并非不可能实现，他并不是直接随口定下来的目标，而是有他的考虑。这些天他跟时延一起上课，有观察过时延班上的情况。
首先育风高中本身就跟重点学校完全扯不上关系，录取分数线低，师资力量不足。先不说老师的讲课质量，时延班上的学生，除了成绩靠前的林恒许西安余轻舟等寥寥几个人以外，上课时很多都没有在认真听。
刚升上高二，距离高考还有一定的缓冲时间，对于第一个期中考，至少时延班上的其他学生，不见得比时延更认真对待。
像林恒这样原本成绩就很优秀，结果因生病这类意外因素中考失利进育风的，虽说不至于是个例，但毕竟少之又少。
也就是说，育风高中原本生源平均水平就不高，尤其是倒数吊车尾的部分，他们之间的基础其实相差不大。
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