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高中教材有一个好处，同时也是坏处的是，每一科的内容版块相对都比较分散独立。
很多内容，鹿行吟不需要高一的基础就能够迅速补上，也能迅速跟上课程进度。
目前考试也更偏向于新知识考察，所以他现在需要补追上的，相当于只有他落下的一个月的内容而已。
蔡静犹豫了一下，倒是孟从舟自己还鼻青脸肿的，很爽快地把笔记本和课本都给了他。
鹿行吟花了两节晚自习的时间确定了各科进度，标记了每门作业和练习册的题目，随后就将笔记和课本还给了孟从舟。
回到宿舍，鹿行吟开始背诵语文和英语。
数学、物理两科对于他来说好补，但语文、英语、生物三科却实打实地需要进行大量的基础记忆。
冬桐市小学不开设英语课，鹿行吟直到初二才真正算是接触过英语。他的初中英语老师一口川陕英语，鹿行吟也被带成了这种口音，今天英语课点他读课文还闹了个笑话。
于是音标也要从头学。
这年网课还不发达，鹿行吟只能用翻译软件一个一个地搜索音标和单词，矫正自己的读音。
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