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南荇的读书生涯，过得无比艰辛。
十昭镇虽然名字上带了个镇，实际上就和一个村落差不多，居住的也大多是陈氏一脉的族人，重男轻女的封建思想几乎根深蒂固，里面没有几个女孩是读完初中的。
读完小学后，陈建就不想让南荇读书了，是县政府的工作人员连哄带吓，这才让她完成了九年制义务教育。当时老师鼓励她，一定要好好读书，如果能考上好的高中，说不定还有继续深造的机会。
最后南荇的中考成绩全县第三，被南明二中录取。
陈建当然不会出学费，还去学校闹了一场，说南荇是要打工挣钱的，去读高中的话让老师把钱补给他。
学校的老师努力做他的工作，胡乱编了一点理由，说是现在社会不同了，只有多读书才能挣大钱，让他一定目光放长远点，放长线才能钓大鱼。
陈建这才放弃了胡搅蛮缠。
高中的老师也很好，不仅帮忙申请了暂缓交费，还四处奔波替她想办法，最后终于打听到了一家慈善机构有向贫困高中生的定向捐助。
粥多僧少，南荇递交了资料，没过几天老师带着学校里几个申请人一起去了那家慈善机构，说是捐助人要看一看这些孩子，以便确定这些申请人是否真的是品学兼优的贫困生。
见面是在一个很大的礼堂，人很多，大概有百来个，负责人和大家了解了一下情况以后，鼓励他们表演一下才艺，可以让捐助人加深了解。
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