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杨茵露出犹豫的神情，欲言又止道：“你是不是没在作文里写清是做梦？”
梁双麒：“我不能写是做梦，我们老师讨厌做梦，我上回跟她说梦中写完剩下十篇作文，她让我以后都不许提做梦的事。”
杨茵：“……这可能不是真实的问题，只是作业没完成的问题。”
梁双麒长叹一声，他无奈地托着下巴：“唉，明明她也不会仔细批，我们彼此放过不行吗？”
语文老师当然不能每篇作文都认真读，她对好学生们比较放心，随意翻一翻就放过，只有梁双麒等作文量不够的小同学会被重点关注。老师觉得既然数量不够，质量总该有保证，哪料到梁双麒写登月。
楚肖肖振振有词：“我觉得是细节不够真实，真空里是不能传声的，麒麒哥哥没法给外星人拉大提琴。”
“你看旅行者1号探测器，它携带的是‘地球之声’金唱盘，里面有90分钟的音乐……”楚肖肖用IPAD搜索起空间探测器的资料，证明人类和外星人在太空中分享音乐是用其他方式。
梁双麒提起笔来，他恍然大悟：“原来如此，那我修改一下细节。”
杨茵赶忙制止：“等等，我们做一些别的事吧，让你有其他内容可写。”
杨茵觉得小学老师恐怕是想让同学们观察生活，而不是让他们写科幻故事。既然梁双麒没有写作素材，他们创造一些素材就好。
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