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少年人总会有一种时间太慢的感觉，江浔也一天天盼着长大，偶尔望着窗外蓝天，他会思念妈妈、思念那个连舅舅舅妈都不知道的爸爸，他的爸爸妈妈是什么样的人呢？
他完全对少年人的生活失去兴趣，他不再喜欢与同龄人在操场奔跑、玩卡片、唱网络最流行的歌曲、或者讲别的同学的笑话，他成了老师最喜欢的那种优等生，干净、整齐、大多时间对老师彬彬有礼，作业完成的既快且好，对学习充满热情乐趣。他宁可对着字帖练钢笔字，他喜欢时间累积后字体的改变，甚至好奇的用左手写字，将左手练的与右手一样灵活。
这对他而言更有乐趣。
老师会主动拿些更难的题给他做，这是属于优等生的专利，而江浔也对解答难答充满兴趣。
那种攻克难关后的喜悦让他迷恋。
他得到更多的自由，甚至上课看课外读物老师也睁只眼闭只眼，没多管什么。
这是一种意想之外的自由。
江浔与孟春说起时，孟春一幅成熟模样，“老师知道你学习没问题，当然不会管。老师管的都是学习有问题的。”
“真有意思。”
“什么有意思？”
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