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校长办公室里，乔老师推荐云歌代替她来当教练。
听到乔老师的话，校长的态度从漫不经心变成正襟危坐，“你的意思是这届数学竞赛生还有救？”
乔老师郑重点头，“还有四个月，完全来得及！”
“这些竞赛生们的基础都很好！只是被最近频繁的动荡耽误了学习。说来惭愧，我作为竞赛教练不但没起到正面作用，反而因为能力不够，让同学们产生抵触情绪。”
“竞赛生们的逻辑非常简单，谁的竞赛好就服气谁。换成云歌当教练，竞赛生们一定愿意跟着云歌学习。”
“最重要的是，云歌能在最后四个月里，教给竞赛生们最多的东西，最大程度地提高竞赛生们的成绩。”
乔老师指着她放在校长办公桌上的教学计划，“这都是云歌制定的。”
“她想先教会我，再让我来教学生们，但是这样效果一定会打折扣。”
“云歌教我的时间，直接用来教学生，不是更好吗？”
校长沉吟片刻，看向云歌：“让一名高一学生去当高二的竞赛教练，这样的事闻所未闻，不是我一个人能做主的。”
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