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最近这两天，姜薇发现一个令她感觉到高兴的情况——那就是，班上那个刺头景昭终于开始写作业了。
发现这个事实是在一个晚自习批改作业的时候，她改到了一个习题册，前面选择题填空题正确率还算不错，基本上填了的都能够对，但是后面的答题空的就有点儿多。
姜薇看到最后一道题上只有一个“解”字的解答，心里有火，翻到名字的那一版，刚刚想要生气地将名字记下来等改完作业之后将人带办公室里面批评一顿，结果看到了习题册主人的名字：景昭。
姜薇心中的火气在看到这两字之后瞬间熄灭了。
重新又翻到了布置了作业的那几面，认真地看了一下，虽然后面的大题目空了好几道，但是写了的题目基本上都是正确的，而且起码前面的选择题、填空题起码都是写了的，比起以前直接不交作业，进步不知道多少。
后面几天，姜薇很仔细地观察了一下，发现让景昭产生这些变化的都是那个叫做宋慕方的新转过来的学生。
好几次她从窗户外面经过的时候，都能够看到宋慕方站在景昭的座位旁边“你今天没写作业”“不写作业的小辣鸡哼”这样子催促景昭写作业，可能是被宋慕方说的不耐烦，多喊几遍之后，景昭还真的开始写作业了。
对此，姜薇十分的欣慰。
虽然她以前就景昭不交作业的情况批评过他许多次，但景昭在这方面，怎么说呢，像是一点儿都不在乎一样，对她的批评无动于衷，批评完之后还是照旧不写作业，姜薇都有些绝望，不知道该怎么管这个学生了。
虽然不知道宋慕方到底是用了什么办法，激起景昭的进取心，开始认真写作业，但学生学好，这总归是一件好事。
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