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张武摸了摸下巴上还没有剃干净的胡茬，砸吧了下嘴巴，“状态……状态都还不错啊，成绩一直都很稳定，上课时候的表现也都是正常的。异常的行为言论，那就更不会有了，他们都是盯着学校成绩排名去的，哪有功夫想这想那的。”
“失踪的几位学生之间关系怎么样呢？他们平时有和别的学生或者校外人员产生过激烈矛盾吗？”梧禹快速地在笔录本上记录下人说的话，而后问出了第二个问题。
“几位同学啊……我们班级的同学们平时关系都是很融洽的！”张武愣了一下，“打闹？我也没有看到过他们跟别的同学发生过矛盾，培优班在科技楼，跟其他班级是分开的，打闹这不可能。”
许为溪坐在一旁看着手里的五个学生名单，诚如张武所说，这几个孩子的成绩都是比较优秀的，无论是三年来一直名列前茅，还是后期努力的。
但张武话里话外也暴露了他作为教师而犯下的最严重的问题，对自己的学生关注度明显不够，一味着眼于学生成绩的老师，怎么能看到学生平日里的细微变化呢？
同为教育行业的人，许为溪在这方面的经验是比不上张武的，但这并不妨碍他觉得张武的话还有待考证。
这样问下去的意义也不大，学生这方面还得看剩下的老师的笔录了，梧禹偏过头看了眼许为溪，许为溪叹了口气坐正了身体，而后将双手合拢置于桌上。
他思索了半晌开口提出了自己的问题，“张先生，你说培优班在科技楼对吗？培优班在几楼？”
“是的。”张武点了点头，“方便学生进出，就在一楼的北边。”
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