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包括课长在内，还没有人知道，她的老师佐佐木先生，曾经在去年某个时候到过古城西安，佐佐木结合毕先生的那半块密牍，对惠子搞到手的日月盒，做过深入细致的研究解读，研究的结果出乎了惠子的意料，也促使佐佐木返回日本，以最快的速度，取得天皇的许可后，启动了樱花三号计划。
当时老师走得很急，大概觉得他不久以后会二返长安，没想到他最终会被毕先生制死，所以，他并没有告诉惠子日月盒的某些奥秘之处，只是临走时嘱咐她：
“水可载舟，亦可覆舟，这种器物，神秘至极，千万不要强行打开，可选择最适当的时机送还姬先生。”
“为什么？您不是说它是一幅藏宝图吗？为何要拱手相送？”
“是的，但同时它也是一眼深不见底的陷阱，还给他，或许你能见到另外的那半块密牍，这就是心理的学问，明白吗？我以前是怎么教你的？失去本身就是得到。”
惠子整理了一下身上的孝衣，把望远镜交给福田正雄，挎起包袱转身要走，被福田一把拦下：
“惠子，你不能去，你不能靠近他们，你这是在白白送死你知道吗？”福田正雄拉住了惠子，她这样做等于自投罗网。
“放开我，你懂个屁！他们不会杀我！听好了，你们各就各位，谁也别跟着我！”惠子甩开了福田正雄的拉扯，厉声呵斥。
“惠子，你，你怎么能用这样的口气对我讲话，我还不是为你的安全考虑，亲亲的一家人，我可是你大舅子啊！”
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