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易磊涛再次看了看四周，教室里确实唯独自己站了起来，于是他深吸了一口气后，便开始认真地分析道：“我认为，‘神鸟图腾’其实并不是神，也不是鸟，而是代表了另外一种人类，一种长有翅膀且会飞的人类。因此，我猜测，‘神鸟图腾’雕塑所塑造的这个人，可能是这族人心目中的英雄，或者说是精神领袖……”易磊涛一边回忆着他从“神鸟图腾”眼睛中看到的那个世界，一边大胆地猜想道。
听完易磊涛的分析后，夏雪看着易磊涛并点了点头，意味深长地说道：“嗯……不排除这种可能！”接着，她又补充道：“可是，你说的这些还有待进一步考证。不过，也谢谢你给我带来的指引！”
“夏老师，您这话是什么意思，我不太明白？”易磊涛满脸疑惑地看向夏雪并向她问道。
“哦，是这样的，实不相瞒，我也是受邀参与此次考古工作的文物检测人员之一。当我们出土‘神鸟图腾’雕塑时，与其一同挖掘出来的，还有一个并未在博物馆展出的巨大金属箱。虽然在这个金属箱的表面我们没有找到任何的开关，但我们能断定的是，如此沉重的箱子中一定存有不少文物。于是，我们尝试通过x射线进行扫描，然而令所有人出乎意料的是，我们依旧一无所获，因为x射线根本无法穿透这个金属箱的表层，仿佛有一种未知且神秘的力量笼罩在它的表层。考虑到箱子内那些文物的重要性，所以我们不会采用暴力手段将其破坏性地打开。相信，随着科技的进步以及我们循序渐进的深入研究，不久之后，里面尘封已久的文物一定会重见天日的！”讲台上，夏雪神情激动、气宇轩昂地向全班同学说道。此时，她目光如炬，仿佛对那段消逝的历史望眼欲穿。
一番慷慨激昂的讲述后，夏雪看着易磊涛并对他说道：“易磊涛同学，请坐。”接着，夏雪翻开了她的教材并开始了今天的正课：“中华文明源远流长，翻开早已泛黄的古籍，一种历史的厚重感迎面而来。今天我们将学习……”