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何志雄的确需要一个解闷的人,需要一个懂得不太多的解闷人。成天和形形色色地人打交道,说假话,说官话,说大话,说好话,说狠话,每说一句话都要考虑影响和效果,实在太累。回家后能够找一个人轻松地拉点家常,也算是一种放松。
当然,他没想到的是,他的聊天内容都被秘书钟成知道了。
钟成立即收集了一些关于政府形象和领导形象方面的书籍和资料,一旦领导过问,他好作出专业的回答。
果不其然,闲暇时,何志雄就问钟成:“小钟,对政府形象和领导形象的朔造有没有什么认识?”
钟成说:“我觉得政府形象是政府最重要的的无形资产之一,是政府得以有效运行的基本前提,是构成政府影响力的基本要素。良好的政府形象能够提升政府的权威性,增强公众的认同感,强化政府的凝聚力,提高工作人员的办事效率,进而促进经济发展、社会进步和政治稳定。”
何志雄赞赏地说:“小钟,没想到你的学识这么渊博。不过,光知道一些书本上的知识还不够,我们还必须结合实际,拿出一些改善政府和主要领导形象的措施。不知道你在这方面有没有什么见解?”
钟成说:“这个事情我一时还拿不出多少见解。不多,我觉得您担任书记以来,我们江北市政府的形象朔造还是很不错的。比如说,树立了亲民、爱民、为民的形象。再比如说,加强了廉政建设,加大反腐力度等。这些,据我所知,群众还是是满意的。”
何志雄听了很受用,说:“那你觉得群众还有什么地方不满意,也就是说,我们还有什么改进的空间吗?”
钟成说:“别的方面我还不够了解,没有发言权,不过,我是教师出身,对教育的现状知道的比较多。我听说,现在教育战线正在盲目推广外地的一种教学模式,搞得教师有怨气,学生不满意,影响极坏。”
何书记说:“还有这样的事吗?学习外地经验要结合本地实际,马列主义也要中国化才能成功。盲目照搬是要出问题的。这样吧,你安排一下,我去调研调研。争取解决教育战线存在的问题,改善一下我们政府的形象。”
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