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下山比上山要快得多，郑驰乐几人也很快就回到了山脚。
潘明理和潘胜男的表情跟一个模子印出来似的，都充满了不屑与鄙夷，齐齐从鼻子里哼出一个字：“慢！”
郑驰乐笑了起来，这时候的潘胜男似乎也没有想象中那么难搞。
一行人正要回岚山小学，突然听到有人在山下的小树林里说话。成钧耳朵很灵，仔细一听就发现那两把声音属于谁了：昨天跟郑驰乐一起来向他借书的薛岩和牛敢玉。
再凝神去听，成钧微微一愣：竟然是薛岩在给牛敢玉讲解东西，从内容听来应该是昨天他们借走的那本《濒湖脉学》。
薛岩并不知道有人在旁听，他在给牛敢玉解说：“乐乐说过，拿到一本书我们先把目录记下来，作为记忆的脉络。这本书归纳起来其实就是剖析二十七种脉象，分别是浮、沉、迟、数、滑、涩等等，师父也给我们讲过一点儿，记起来应该不是很难。在这本书里面这些脉象大多是一对对摆在一起的，比如浮对沉，浮的意思就是轻按就能取脉，就好像它浮在寸口这儿一样，沉的意思自然是它沉了下去，你想找到它就要按得深一点；再比如迟对数，迟的意思是有点慢，相对的数就是快了！平时我们说数次数次，就是多次的意思，在一段时间里脉来了许多次，自然就是快。这样两个两个地记，很快就能记住了，你自己试一下。”
牛敢玉点点头，坐到一边认真记住二十七种脉象的名称。
成钧听到这里已经非常吃惊了，薛岩这小孩很聪明他是知道的，在郑驰乐转学过来时他一直是岚山小学的第一名。不过薛岩这人不爱说话，性格有点儿孤僻，跟同龄人始终格格不入。听到薛岩条理清晰、耐心十足地给牛敢玉“讲课”，他怎么能不惊讶？
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