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“其实是唐教官想折腾我，你就是倒霉被连带的……”顾菟实话实说道。
常烨笑了笑，并不介意，调侃说：“可不敢有意见的，基地规矩这么多，人都给磨得没脾气了。”
基地的生活，看着很“随机”，但却非常“不公平”，且要求学员对“不公平”无底线容忍。
譬如顾菟的“开小灶”事件，虽然教官们没出面解释任何，但从结局可以看出来，基地允许“区别对待”，且不允许“对此有意见”。
所以，就算因为顾菟，常烨被连累多了个任务，他也不能表现出任何不满，不然结局很明确——他被淘汰。
这样的生活，常烨一开始觉得憋屈，当时还是顾菟给开解的。她说：“基地想要的不是矛盾与压迫隐忍，而是齐心协力与不内耗。”
怎么可能创造完全公平的社会呢？都是成年人了，要学会专注自身，做好分内的事，少管闲事。而面对一些飞来横祸时，请积极乐观。
“高心理弹性——这是我在心理学书籍里看到的一个词，换个类似的通俗说法，应该就是松弛感。是一种积极向上的状态。”
常烨回忆与顾菟的初见，那时候她看起来是个情绪化的小女孩，但后来，她又时常呈现出“高心理弹性”。
“人嘛，怎么可能真的那么稳定。”
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