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这就好像法尔是注定会来到他身边一样。
趁着老师转过身去写板书时,法尔写了张纸条塞给彼得：你怎么脸这么红？身体不舒服？
彼得单手捂着脸想降降温，另一只手写道：没有！！我等一下就好！！！
然后他抬头看了眼讲台上照着课本念的文森特老师，像从前每节课认真记笔记那样直视着老师的眼睛,手下却写着小纸条：你能习惯文森特老师的授课方式吗？他没太有创新精神，但对课本讲解得挺深入。
法尔展开时注意到后一句话彼得划掉了好几次，似乎是想找一个比较客观又不怎么伤害这位文森特老师的词来形容对方。
他回道：也就是说他其实并不适合教导你这样的天才。
彼得对着“你这样的天才”傻笑了一会儿，然后把纸条小心地夹进书里，重新撕了张纸写：我的意思是，这里肯定不如你以前那所学校教学质量高，我担心你能否适应。
法尔把彼得的动作全然收入眼底，他笑着回了一句。
他们的小动作并不多么隐蔽，至少内德不是第一个发现的，他也写了张小纸条团成小球扔给彼得：小心点，“闪电”在看你们。
“——彼得。”文森特老师点名，刚要让班里成绩最好的学生来回答这个问题，发现棕发少年似乎状态不对劲，“……你是牙疼吗？”
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