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赵顼听闻此事，积极报名表示要和王雱一起跟着司马光修书！
赵顼强行参与，司马康他们自然也跟着跑来了。原本修史是件严肃正经的事，加了个王雱之后忽然变味了，司马光写得好好的，王雱偏在旁边挑刺：“这里缺少细节，看着太无趣！”“这里写得太夸张了，您是不是又发挥了自己的想象！”“您这里简直是强行总结，不好不好！”
司马光非常后悔答应让王雱加入，还不如留王雱在谏院继续祸害别人！
不过有王雱在，修史工作进行得非常顺利，主要是王雱这些年来读的书非常多，别人要查阅半天的资料他随口就能报出来。司马光被他挑了几回刺，不干了，直接划分了一段时期给王雱自个儿写去，还不许王雱和他待一起，让王雱自己带着赵顼他们另外分了一间静室。
王雱虽然觉得司马光的嫌弃让他很受伤，但还是就着史料边修史边给赵顼他们开讲。以史为鉴不是白说的，王雱旁征博引给赵顼他们讲课，经常听得赵顼两眼放光，刷刷刷地做笔记，时不时还抱着笔记回去给他爹也讲一遍！
这样的日子过得很轻松，王雱除却聚众修史讲史之外就是去幼儿园兼职启蒙老师。
自从朝中百官知道幼儿园的存在，不少人托这样或那样的关系想把家中子侄塞进去，王雱把人数咬得很死，说是要搞小班教育，不能太多太杂。
已经把小孩塞进幼儿园的人也表示赞同，还发明了原始摇号方法，让符合入园资格的孩子家长摇号争取余下的名额。
进是进不去了，勋贵那边首先行动起来，以刘高明为首的纨绔爹照抄王雱那一套筹办起他们勋贵专属幼儿园来。
不少人见幼儿园可以让小孩子认识同龄玩伴、早早结交有益处的朋友，便积极地把孩子送去。
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